Por: Rubén Darío Sierra Montoya.

Coordinador Técnico - Pedagógico.

 

Cuando el Gimnasio Pereira vio la luz hace 61 años, en la mente de sus gestores estaba el fundar un espacio pedagógico de alto nivel para la mujer pereirana, ofreciéndole una educación enmarcada en las más novedosas tendencias formativas de la época.  A partir de su creación, se introdujo con acierto las propuestas de la Pedagogía Activa y  las aplicaciones de los Centros de Interés, de Decroly, en la programación académica, pensando con visión futurista que esta apertura hacia el progreso y el desarrollo del pensamiento, sería el norte que dirigiría la ruta de la Nueva Institución.

 

Hoy, seis décadas después, El Gimnasio continúa fiel al espíritu de vanguardia que le trazaron sus fundadores, combinando lo mejor de sus realizaciones pasadas con las más  dinámicas y novedosas tendencias pedagógicas de la contemporaneidad. Nos reconocemos como una Escuela Creadora y Transformadora, soportada en los principios rectores del Aprendizaje Significativo, con un Modelo Pedagógico Humanístico que se despliega a partir de dos líneas pedagógicas claves:

 

A) la adecuación en nuestro mundo escolar de las teorías de la  Modificabilidad Estructural Cognitiva, que afirma que la inteligencia no es una fatalidad genética, sino que es una capacidad instalada subutilizada, que puede ser educada para mejorarla y potenciarla;

 

B) la adopción de una Educación Bilingüe,  en español e inglés, reconociendo que el aprendizaje de la lengua de Shakespeare y de Bill Gates, es una llave maestra que abre las puertas de una humanidad globalizada,  en presencia del siglo XXI.

 

No deja de sorprendernos cómo concuerdan las opciones pedagógicas asumidas por el Gimnasio Pereira, con los perfiles de acción trazados por La UNESCO para la Humanidad del tercer milenio.

 

En la síntesis de nuestra Misión como Escuela Creadora y Transformadora, afirmamos que propendemos por el desarrollo armónico e integral de las alumnas en las Dimensiones del Ser, en lo personal, lo social, lo espiritual y lo cósmico; del Saber, como una construcción tanto individual como colectiva, con un propósito de crecimiento social; y del Saber Hacer, entendido como una práctica crítica y reflexionada, abierta a la creación y a la transformación.

 

Por otra parte, Jacques Delors (La Educación Encierra un Tesoro. Ediciones UNESCO. 1966), anotaba siguiendo a la Comisión Internacional para la Educación y la Cultura, UNESCO,  que la educación de hoy debe estructurarse en torno a cinco pilares fundamentales: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser, y aprender a vivir en armonía con la naturaleza.

 

Vemos, con satisfacción, que nuestras decisiones en el terreno de lo educativo, están insertas en las propuestas más novedosas de la pedagogía contemporánea.

 

Estas realidades, sumadas al hecho de ser reconocido como uno de los pocos colegios en el ámbito nacional que han alcanzado el Segundo Nivel de reconocimiento de Excelencia Educativa en el Modelo Europeo de Calidad, EFQM., y a los logros académicos que avalan nuestra labor, como el Nivel Muy Superior en las pruebas estatales ICFES, y el Primer Puesto a Nivel Regional en las pruebas oficiales,  SABER, para la Educación Básica, decimos, que estas realidades Gimnasianas nos confirman como un Colegio de Vanguardia, apoyado en una Tradición de Excelencia que nos obliga,  y de la cual nos sentimos orgullosos.

 

Bien sabemos que las demandas del futuro exigen cada vez de más y mejores competencias, y El Gimnasio Pereira, hoy como ayer, en concordancia con su ideario, siempre ha dado el paso adelante para asumir estos desafíos.